PROYECTO DE ENSEÑANZA | SANCHEZ BARAJAS, RAUL | Trillas

Desde hace algunos años se ha anunciado un replanteamiento del modelo de evaluación que involucra la evaluación de docentes,directivos,técnicos docentes y especialistas desde los niveles de educación básica hasta los de media superior. Esta evaluación ha sido un proceso complejo en el que se han presentado muchas dificultades para comprender y enfrentar la evaluación de desempeño, las cuales han tenido su origen en la estructura de la misma, por lo que a través de esta obra tratamos de clarificar lo que se está solicitando a los distintos actores educativos, en el entendido de que aquí no damos las respuestas a las tareas de la evaluación, puesto que esas están en la escuela, los alumnos, las familias, las condiciones laborales y las localidades. Actualmente, en el replanteamiento de la evaluación se consideran tres fases: un informe de desempeño, un proyecto de enseñanza y un examen de conocimientos. Con este libro intentamos apoyar a los docentes y distintos actores a clarificar las tareas de evaluación en las tres fases antes señaladas, explicando cada una y ayudando a comprender que cada ejercicio es más práctico de los que se cree. Deseamos que este material no sólo sirva para comprender, valorar y enfrentar la evaluación, sino también para reflexionar sobre nuestra mejora docente.

Contenido:

• Capítulo 1. Los orígenes de la evaluación a los docentes en México
• Capítulo 2. Fase l. Informe de responsabilidades profesionales.
• -Elementos de la intervención pedagógico.
• Capítulo 3. Fase ll. Proyecto de enseñanza
• -La didáctica y la reflexión, esencia de la función docente
• Capítulo 4. Fase lll. Examen escrito
• Capítulo 5. Evaluación del director,supervisor,jefe de sector,subdirector y asesor técnico-pedagógico