LA INVESTIGACION EN EL AULA | ACOSTA ALAMILLA, SAUL | Trillas

El objetivo de esta obra es que el docente asuma la investigación como principio didáctico y aplique en el aula una metodología, cuyas estrategias contribuyan a que sus alumnos accedan al conocimiento a través del desarrollo de la ciencia. Estructurado en nueve capítulos, el texto inicia exponiendo el enfoque y los principios pedagógicos de la investigación; ofrece los fundamentos y acciones que favorecen el trabajo intelectual, describe las habilidades, actitudes y cualidades que deben distinguir al investigador, y plantea tres procesos básicos para el desarrollo de la misma: la lectura, la redacción y el proceso de informarse.Por otra parte, el autor plantea acciones para aprender a investigar investigando, mediante la técnica de la observación, principalmente; también contempla la importancia del proyecto y el proceso de investigación, así como el ejercicio de acompañamiento, mediante la asesoría y tutoría. Finalmente, expone las características del informe y/o reporte de investigación, y sugiere ideas concretas para investigar con el uso de la Internet.

Contenido:

• Pedagogía de la investigación
• La investigación y el desarrollo de la inteligencia
• Habilidades, actitudes y cualidades del investigados
• Procesos intelectuales en la investigación
• Aprender a investigar investigando
• El proyecto y el proceso de investigación
• El papel del docente en el proceso de investigación
• El informe y/o reporte de investigación
• La investigación a tráves de internet