HACIA UNA ENSEÑANZA REFLEXIVA | GALBAN LOZANO, SARA ELVIRA | Trillas

La profesión docente es un medio de mejora y aprendizaje continuo, cuyo ámbito de acción permite reflexionar en torno a la manera de hacer más óptimo el proceso enseñanza-aprendizaje. En esta obra se aborda el tema de la reflexión sobre el quehacer docente, con base en los estudios de John Dewey y Donald Schön. A través de tres amplios capítulos, los docentes conocerán los principios de la práctica reflexiva y -una vez realizado el análisis crítico de su desarrollo profesional-, aprenderán estrategias para aplicarla en el aula, con miras a mejorar el trabajo educativo.

Contenido:

• -Lapráctica docente reflexiva
• -La enseñanza reflexiva
• -Criterios y estrategías para la enseñanza reflexiva