Desarrollo de habilidades socieles en niños y adolescentes | AGUILAR, GUIDO; PETER DE BRAN, MONIKA; ARAGON DE HERRARTE, LUISA | Trillas

Saludar, despedirse, sonreir, poner límites, ceder, tolerar, respetar y hacerse respetar por los demás, saber escuchar, aceptar la crítica, opinar,jugar y trabajar en equipo, etc., son conductas que los niños suelen aprender de manera natural, como producto de la observación de su entorno familiar. Sin embargo, hay niños y adolescentes que necesitan mejorar o adquirir las destrezas necesarias para desenvolverse en sociedad, de forma adecuada y exitosaLos autores de este libro presentan a los padres, maestros y psicólogos, un conjunto de programas para implementar estrategias prácticas de fácil desarrollo y, con el uso de materiales de bajo costo, que enseñen a niños y jóvenes a ser elocuentes, espontáneos y comunicativos; habilidades de orden social que los preparán para hacer amigos, relacionarse con los demás y evitar el problema, tan frecuente en la actualidad, del bullying en el ambiente escolar, además de acrecentar las habilidades sociales de niños con Transtornos de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), autismo y síndrome de Down. Los temas están escritos en un lenguaje sencillo por un equipo interdisciplinario de investigadores de las ciencias sociales y de la conducta, bajo la dirección de Guido Aguilar, Monika Peter de Bran y Luisa Aragón de Herrarte, quienes los dedican también a los profesionales de la educación, pediatras, neurólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.

Contenido:

• La importancia del vínculo afectivo en el desarrollo humano
• El desarrollo de las habilidades sociales: cómo construye el niño su persona y su posición en el mundo
• Estartegia del colegio en el desarrollo de las habilidades sociales
• Técnicas de autocontrol emocional
• El niño poco asertivo
• El niño con pocos amigos
• Bullyng : el sistema escolar e y su manejo en el aula
• Acoso escolar o bullying: ¿cómo pueden prevenir e intervenir?
• Bullying; desarrollo de las habilidades de los niños victimizados
• Habilidades sociales en niños y adolescentes con inteligencia superior