COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRACTICA DOCENTE, 20 | MEDINA ELIZONDO, MANUEL; BARQUERO CABRERO, JOSE DANIEL | Trillas

La presente obra articula de manera magistral la descripción formal de las competencias docentes con su conceptualización, su enfoque al contexto y su evaluación. Esto representa una contribución sustancial al tema y será una referencia obligada tanto en proyectos de formación y evaluación de docentes, como en procesos de investigación en el área. Es un ejemplo de aplicación de la investigación acción-educativa, ya que los autores no proponen estas veinte competencias a partir de la revisión teórica y la inspiración detrás de un escritorio, como muchas veces sucede, sino que han tenido en cuenta las prácticas de los docentes ante sus estudiantes, por medio de observaciones, reflexiones y diálogos sobre su carácter, en diversos contextos. Asimismo, han tenido como base la reflexión sobre su propia experiencia como docentes, directivos e investigadores. Esto le da un gran valor a la obra porque la hace cercana a las necesidades que actualmente se tienen en el campo educativo.

Contenido:

• Planifica y organiza la práctica docente por competencias
• Ser crítico, autocrítico y reflexivo en torno a su práctica docente
• Realiza función de tutoría en la FBC
• Vincula la formación profesioal por competencias con el contexto económico y social